Với các em học sinh 6A2 và 6A4 của Trường THCS Phương Liệt (Hà Nội), tiết học phát triển năng lực tiếng Anh thông qua môn Toán ngày 03/11 là một tiết học thật đặc biệt, bởi các em được học bài giảng khá độc đáo: “Sử dụng công cụ AI để tạo sơ đồ tư duy hỗ trợ học tập”. Lần đầu tiên các em được học với sự hỗ trợ của AI, nên tiết học diễn ra sôi nổi và đầy hào hứng.
Cô Hà Phương, giáo viên của Công ty Cổ phần Giáo dục GMaths chia sẻ, các em học sinh có thể vừa học, vừa thực hành các thao tác trên các công cụ như ChatGPT và Miro AI ngay trên lớp. Không khí lớp học rất sôi nổi. Các em học sinh tò mò và hứng thú với chủ đề mới lạ này. Khi đến phần thực hành tạo sơ đồ tư duy bằng AI, cả lớp chăm chú và liên tục trao đổi nhóm. Có nhiều bạn chia sẻ cảm nhận rằng: “AI giúp em học nhanh và hiểu bài rõ hơn”.
Cô Hà Phương bày tỏ: “AI thực sự là công cụ hỗ trợ hiệu quả trong giảng dạy, giúp tiết học trở nên sinh động, cá nhân hóa hơn, nhưng quan trọng là con người vẫn giữ vai trò dẫn dắt, kiểm chứng và định hướng học tập đúng đắn”.
Việc đưa AI vào giảng dạy được GMaths xác định là một nhiệm vụ chiến lược, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học. Từ nhiều tháng qua, GMaths đã xây dựng kế hoạch chi tiết, xây dựng chương trình, bồi dưỡng kiến thức AI và tập huấn cho các giáo viên; đồng thời GMaths đã đầu tư thiết bị công nghệ để sớm đưa AI vào giảng dạy. Mục tiêu được GMaths đề ra là Chương trình AI tích hợp sẽ góp phần phát triển kiến thức, kỹ năng và năng lực phẩm chất của học sinh.
Bà Lê Thu Hậu, Phó Giám đốc Công ty Cổ phần Giáo dục GMaths cho biết, Al trong giáo dục không chỉ là một xu hướng công nghệ mà còn là một yêu cầu chiến lược cấp bách đối với đổi mới căn bản toàn diện giáo dục. Thực hiện nhiệm vụ đổi mới giáo dục, GMaths hướng tới việc trang bị cho học sinh những kiến thức và kỹ năng cần thiết trong kỷ nguyên số, góp phần hình thành những công dân toàn cầu sáng tạo, nhân văn và sẵn sàng đóng góp vào sự phát triển bền vững của đất nước…
Quỳnh Anh